LanCoach potencia tu enseñanza de idiomas.
Te ofrece tu propia aplicación móvil con tu marca, donde el alumnado practica la expresión oral y recibe apoyo guiado en su propio tiempo.
El profesorado marca los objetivos.
El alumnado decide de qué hablar.
1. El ciclo de aprendizaje comienza cuando el profesorado imparte una clase
Cada clase presenta nuevos elementos lingüísticos al alumnado, ya sea presencial, online o mediante un curso en vídeo grabado.
En la clase, el alumnado entra en contacto con nueva información.
2. LanCoach genera un ejercicio interactivo a partir de la clase
A partir del contenido de la clase, LanCoach crea una base de trabajo: una estructura gramatical, un conjunto léxico o una función comunicativa.
Esa base establece el marco de la sesión de práctica.
3. El alumnado personaliza su contexto de aprendizaje
Antes de empezar el ejercicio, el alumnado comparte su trabajo, intereses, experiencias y objetivos para que LanCoach adapte la situación a su realidad.
Las conversaciones relevantes generan un mayor compromiso.
4. El alumnado empieza a usar los nuevos elementos lingüísticos en conversación
El alumnado participa en conversaciones guiadas, mensajes, tareas de escucha y respuestas de lectura en las que prueba, reflexiona, ajusta y vuelve a intentarlo.
La práctica activa ayuda a crear nuevas conexiones en el cerebro.
5. Después de cada sesión, el alumnado puede revisar lo ocurrido.
Pueden ver sus respuestas, recibir feedback constructivo y mejorar pronunciación, claridad y precisión mientras el momento de aprendizaje sigue reciente.
Un feedback personalizado y a tiempo ayuda a consolidar el aprendizaje.
6. El profesorado cierra el ciclo
Revisas la información obtenida en las sesiones de práctica y devuelves esas observaciones al aula para orientar la siguiente clase.
El profesorado sigue estando en el centro del ciclo de aprendizaje.
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